Загадка про Географию #55203
Есть ли, дети, одеяло,
Чтоб всю Землю укрывало?
Чтоб его на всех хватило,
Да притом не видно было?
Ни сложить, ни развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропускало б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет.
Чтоб всю Землю укрывало?
Чтоб его на всех хватило,
Да притом не видно было?
Ни сложить, ни развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропускало б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет.
Ещё загадки про Географию
Самый верхний слой земельный.
В нём растут трава, деревья,
Плодородием обладает.
Как её все называют?
Возьми, дружок,
Меня в поход.
Со мной никто
Не пропадёт.
Дорогу
Точно укажу.
Куда идти, –
Всегда скажу.
Попутный ветер, главный архитектор,
Всегда их строит по своим проектам.
Подветренный – крутой, надветренный – пологий.
Такие склоны испытали многих.
Холмами сверху формы серповидной,
Они в движении предстанут очевидном.
Подобно волнам, что вздымают океаны,
В пустынях поднимаются ...
В таёжных и диких лесах,
В Сибири, в Якутии дальней
Найдены россыпи ценных камней,
По твёрдости нет им равных.
В ней песков большие груды
Называются барханы,
И по ним идут верблюды,
Растянувшись караваном.
От дождей, текущих вод
Он растёт из года в год.
Он полей равнинных враг.
Как зовут его? ...
Пыль с дороги захватил,
А потом, набравшись сил,
Завертелся, закружился
И столбом до неба взвился.
Днём на сушу с моря дует,
Ночью – в сторону другую.
Ты назвать бы мне помог
Тот прибрежный ветерок.
Зимой – минус двадцать, весною – плюс пять.
В жару раздеваться, а в холод дрожать
Нас заставляет эта микстура
Её называем мы…
Носит бабка
Снежную шапку,
Каменные бока
Закутаны в облака.
Магма по жерлу рвётся наружу,
Выход из кратера очень ей нужен.
Если проход на поверхность ей дан,
Значит, проснулся грозный…
На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой.
Нам показывает страны,
Горы, реки, океаны.
На планете это место
Чрезвычайно интересно.
Там совсем деревьев нет,
Не растет и клевер.
В этой точке юга нет,
А повсюду – Север.
Нам на уроке рассказывал Ваня:
Остров коралловый есть в океане,
Форму кольца он когда-то обрёл,
А называется остров ...
Старший среди них – экватор.
И от севера до юга
Эти линии, ребята,
Параллельны все друг другу.
Догадаться вы сумели,
Что же это? …
На кольцо похож тот остров,
Нам попасть туда не просто.
Но на карте я нашёл
Тот коралловый…
Земля задрожала, вулкан задымился,
Огонь из-под пепла и камня пробился.
И вот уж из жерла вулкана потёк
Расплавленной горной породы поток.
Я – сборник карт; от ударенья,
Зависят два моих значенья.
Захочешь – превращусь в названье,
Блестящей, шелковистой ткани я.
Раскалена от жара
Пустынная Сахара.
Зато среди саванны –
Слоны и обезьяны,
Львы, зебры и жирафики
Гуляют в жаркой…
Там всегда бывает лето –
В сентябре, в апреле.
И длинней окружность эта
Прочих параллелей.
Хором скажут все ребята:
«Эта линия – …!»
Есть ли, дети, одеяло,
Чтоб всю Землю укрывало?
Чтоб его на всех хватило,
Да притом не видно было?
Ни сложить, ни развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропускало б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет.
На уроке я узнала,
Где в морях растут кораллы.
В форме сушки остров есть.
Назови его нам здесь.
Самый верхний слой земельный.
В нём растут трава, деревья,
Плодородием обладает.
Как её все называют?
Возьми, дружок,
Меня в поход.
Со мной никто
Не пропадёт.
Дорогу
Точно укажу.
Куда идти, –
Всегда скажу.
Попутный ветер, главный архитектор,
Всегда их строит по своим проектам.
Подветренный – крутой, надветренный – пологий.
Такие склоны испытали многих.
Холмами сверху формы серповидной,
Они в движении предстанут очевидном.
Подобно волнам, что вздымают океаны,
В пустынях поднимаются ...
В таёжных и диких лесах,
В Сибири, в Якутии дальней
Найдены россыпи ценных камней,
По твёрдости нет им равных.
В ней песков большие груды
Называются барханы,
И по ним идут верблюды,
Растянувшись караваном.
От дождей, текущих вод
Он растёт из года в год.
Он полей равнинных враг.
Как зовут его? ...
Пыль с дороги захватил,
А потом, набравшись сил,
Завертелся, закружился
И столбом до неба взвился.
Днём на сушу с моря дует,
Ночью – в сторону другую.
Ты назвать бы мне помог
Тот прибрежный ветерок.
Зимой – минус двадцать, весною – плюс пять.
В жару раздеваться, а в холод дрожать
Нас заставляет эта микстура
Её называем мы…
Носит бабка
Снежную шапку,
Каменные бока
Закутаны в облака.
Магма по жерлу рвётся наружу,
Выход из кратера очень ей нужен.
Если проход на поверхность ей дан,
Значит, проснулся грозный…
На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой.
Нам показывает страны,
Горы, реки, океаны.
На планете это место
Чрезвычайно интересно.
Там совсем деревьев нет,
Не растет и клевер.
В этой точке юга нет,
А повсюду – Север.
Нам на уроке рассказывал Ваня:
Остров коралловый есть в океане,
Форму кольца он когда-то обрёл,
А называется остров ...
Старший среди них – экватор.
И от севера до юга
Эти линии, ребята,
Параллельны все друг другу.
Догадаться вы сумели,
Что же это? …
На кольцо похож тот остров,
Нам попасть туда не просто.
Но на карте я нашёл
Тот коралловый…
Земля задрожала, вулкан задымился,
Огонь из-под пепла и камня пробился.
И вот уж из жерла вулкана потёк
Расплавленной горной породы поток.
Я – сборник карт; от ударенья,
Зависят два моих значенья.
Захочешь – превращусь в названье,
Блестящей, шелковистой ткани я.
Раскалена от жара
Пустынная Сахара.
Зато среди саванны –
Слоны и обезьяны,
Львы, зебры и жирафики
Гуляют в жаркой…
Там всегда бывает лето –
В сентябре, в апреле.
И длинней окружность эта
Прочих параллелей.
Хором скажут все ребята:
«Эта линия – …!»
Есть ли, дети, одеяло,
Чтоб всю Землю укрывало?
Чтоб его на всех хватило,
Да притом не видно было?
Ни сложить, ни развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропускало б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет.
На уроке я узнала,
Где в морях растут кораллы.
В форме сушки остров есть.
Назови его нам здесь.
